• Ф.М.Достоевский. О любви к народу
• Видение Богородицы Марии-просфорнице в Тюмени в 1647 г.
• Выйти замуж
• О тайне человеческой жизни
• Съезд православных гимназий в Тобольске

• «СЛАВЯНСКИЙ ХОД» – путь любви к малой Родине
• О повседневном миссионерстве
• Вопрос священнику
• Границы послушания
• В Тобольск, к святителю Иоанну. Фоторепортаж
• Ребенок за компьютером
• Компьютерные игры: поиск альтернативы
• Помощь близкому человеку, находящемуся в зависимости
• Путевые очерки
• Елена Соловьева. Голуби над Нефтеюганском

2024 г. Сентябрь 2024 г. Май 2024 г. Февраль 2024 г. Январь 2023 г. Октябрь 2023 г. Апрель 2023 г. Март 2023 г. Январь 2022 г. Октябрь 2022 г. Апрель 2022 г. Март 2022 г. Январь 2021 г. Октябрь 2021 г. Май 2021 г. Апрель 2021 г. Январь 2020 г. Октябрь 2020 г. Апрель 2020 г. Март 2020 г. Январь 2019 г. Декабрь 2019 г. Октябрь 2019 г. Июнь 2019 г. Май 2019 г. Март 2019 г. Январь 2018 г. Ноябрь 2018 г. Октябрь 2018 г. Июнь 2018 г. Апрель 2018 г. Март 2018 г. Январь 2017 г. Октябрь 2017 г. Май 2017 г. Апрель 2017 г. Март 2017 г. Январь 2016 г. Декабрь 2016 г. Сентябрь 2016 г. Июнь 2016 г. Май 2016 г. Апрель 2016 г. Январь 2015 г. Декабрь 2015 г. Сентябрь 2015 г. Май 2015 г. Март 2015 г. Январь 2014 г. Декабрь 2014 г. Октябрь 2014 г. Июнь 2014 г. Апрель 2014 г. Март 2014 г. Январь 2013 г. Ноябрь 2013 г. Октябрь 2013 г. Июнь 2013 г. Май 2013 г. Март 2013 г. Январь 2012 г. Декабрь 2012 г. Сентябрь 2012 г. Июнь 2012 г. Апрель 2012 г. Март 2011 г. Декабрь 2011 г. Октябрь 2011 г. Июнь 2011 г. Апрель 2011 г. Март 2011 г. Январь 2010 г. Ноябрь 2010 г. Сентябрь 2010 г. Май 2010 г. Апрель 2010 г. Март 2010 г. Январь 2009 г. Октябрь 2009 г. Август 2009 г. Май 2009 г. Апрель 2009 г. Март 2009 г. Январь 2008 г. Октябрь 2008 г. Сентябрь 2008 г. Май 2008 г. Апрель 2008 г. Март 2008 г. Январь 2007 г. Ноябрь Выпуск 2007 г. Август 2007 г. Май 2002 г. Март

Архив 2024 г. Октябрь Архив 2024 г. Май Архив 2024 г. Февраль Архив 2024 г. Январь Архив 2023 г. Октябрь Архив 2023 г. Апрель Архив 2023 г. Март Архив 2023 г. Январь Архив 2022 г. Октябрь Архив 2022 г. Апрель Архив 2022 г. Март Архив 2022 г. Январь Архив 2021 г. Октябрь Архив 2021 г. Май Архив 2021 г. Апрель Архив 2021 г. Январь Архив 2020 г. Октябрь Архив 2020 г. Март Архив 2020 г. Январь

Наши баннеры

Ребенок за компьютером

Роль компьютера в современном мире огромна. Без сомнения, дети должны учиться работать с программами, но часто их знакомство с системой ограничивается набором игр. О семейном опыте отношения ребенка к компьютеру рассказывает Андрей Добрынин, системный администратор, отец двоих детей, девятилетнего сына и шестилетней дочери.

- Как Вы думаете, с какого возраста ребенок может заниматься компьютером?

- Наверное, это можно определить по тяге самого ребенка. А правильнее, когда он научится читать.

Наши дети привыкли к компьютеру, младшая дочь видит его с самого рождения. Другое дело, что сначала она хотела по-детски копировать взрослых: понажимать клавиши, подергать мышку. От этого мы, естественно, ее отстраняли.

Так получилось, что младшая проявила интерес к компьютеру, когда ей было около года. Теперь мы даже завели ей учетную запись: при входе она указывает свое имя и секретный пароль.

- Какую пользу компьютер может принести детям?

- Любому ребенку интереснее всего разные творческие занятия. Дети с интересом учатся рисовать на компьютере, оперировать звуковыми файлами. Мы купили компьютерный микрофон самой простой модели, и дети с удовольствием записывают стихи, песни. Потом мы их все вместе прослушиваем. Старший уже лучше разбирается в компьютере, он не только работает в «Word»-е, но и создает мультики с помощью флэш-анимации. Я, конечно, удивляюсь, как он справляется с англоязычным интерфейсом, но сюжеты уже получаются не примитивными, а достаточно сложными и интересными.

- Что нужно делать, чтобы ребенок использовал компьютер как полезный инструмент, а не как игровую приставку?

- Наши дети знакомились с компьютером не в гостях, не в интернет-кафе, а в домашних, в бытовых условиях, поэтому большую роль сыграл личный пример родителей. Вероятно, о том, что компьютер может быть использован для игры, они услышали позже от своих знакомых. А до этого они видели компьютер, используемый только для дела.

Я думаю, многие неправильно поступают, когда приобретают домой компьютер, считая, что купили его для учебы ребенка или своей работы, а фактически он превращается в объект игры. Думаю, в этом случае родители сами наталкивают ребенка на мысль, что одно из наиболее передовых средств, верх современных научных и технических достижений (чем компьютер является) может использоваться на уровне бытовой игрушки, средства для получения удовольствий.

Ребенку не надо приобретать самые лучшие, самые современные и дорогостоящие модели. Люди часто стремятся приобрести лучшее, но получается, что покупают не компьютер, а игровую станцию.

- У Вас был период, когда старший ребенок сильно увлекся играми. Как Вы преодолели эту проблему?

- Так получилось, что старший сын как-то спросил, какие есть компьютерные игры и как можно в них поиграть. Сначала я хотел записать ему шахматы, потому что он в шахматы и без компьютера умеет играть. Я пообещал, но за делами закрутился и не смог принести игру. Записал ему морской бой, в него можно играть с ручкой и бумажкой, но на компьютере интереснее.

И вот спустя время мы обратили внимание, что ребенок стал играть со страстью. Прибегает со школы, мгновенно всё разбрасывая, бежит к компьютеру с единственным желанием продолжить игру: пострелять, посражаться с броненосцами. Домашние дела, школьные домашние задания, естественно, стали страдать. И мы все это остановили по-доброму небольшим внушением.

Мы просто объяснили ему, что взрослые дяденьки начинают играть в игровых автоматах, от этого теряют над собой всякий контроль, не приносят свои деньги домой, а растрачивают всё на игры; и что если он будет играть на компьютере, то его ожидает то же самое. То есть нарисовали ему такую неприятную картину того, что случается с теми, кто увлечен играми и объяснили, что ничего хорошего из этого не выходит. Мы особо ему не запрещали, но внушение так на него подействовало, что месяца два-три он не подходил к компьютеру. А потом, когда включал его, не погружался в игру настолько сильно.

Очень важно видеть у ребенка степень охваченности страстью. Нужно вовремя реагировать, останавливать, гасить страсть и словами обращать ребенка на борьбу с ней.

- Вы считаете, что словесного увещевания достаточно?

- Его хватит, если степень доверия ребенка к родителям высокая. Если ребенок понимает, что его не запугивают и не обманывают, он по естеству своему остерегается всего плохого и пытается воздерживаться. Даже если кто-то из его друзей ему что-то расскажет про свои игры, то это, конечно, будет соблазнительно, но ребенка будет удерживать ощущение, что закончиться все может плохо. Благо, если ребенок находит в себе силы больше доверять родительскому слову, чем своему другу.

- Играл ли Ваш ребенок в более активные и агрессивные компьютерные игры?

- Мы изначально объяснили своему ребенку понятие «вредный мультфильм» и рассказали, что есть ужасные мультфильмы, в которых ничего хорошего нет, и которые учат только плохому. Что непонятно, почему их вообще делают. Что из мультфильмов лишь немногие являются добрыми, и их стоит посмотреть. Наш ребенок хорошо понял, что нужно держаться добрых тем в мультфильмах. После этого ему было проще понять вредоносность злых игр.

Еще по секрету хочу сказать, что компьютер у нас довольно старой модели, технически он просто не сможет поддерживать современный уровень игр. То, что нам нужно от компьютера (поддержка звуковых записей, работа с web-дизайном, набор текста и таблиц), он выполняет, а современные игры, требующие мощную видеокарту и большой объем памяти, на нем просто не запускаются.

- Хватает ли Вам такого компьютера для профессиональной деятельности?

- В основном я занимаюсь с компьютером на работе, а дома остается сделать лишь небольшие штрихи. В целом же хватает.

Янина Кузнецова, фото автора